Antes de nada, y como en mí es habitual, te haré unas preguntas que te ayudarán a tener la respuesta a este artículo por anticipado. Intenta elegir dos respuestas de las cuatro opciones que te propongo.
¿Cómo crees que es más fácil controlar una pelota?
1.- ¿Si la golpeas cuándo tiene mucha velocidad?
2.-¿Si le pegas cuando está casi parada?
3.-¿Si le das un golpe seco?
4.- ¿Si tienes la oportunidad de acompañarla en su trayecto con tu pala?
Si lo has pensado un momento, estarás de acuerdo conmigo que las mejores respuestas son la ‘2’ y la ‘4’. Pues bien, así de simple son las dos claves más importantes para poder controlar una bola.
Te las cuento a continuación con más detalle.
Si quieres saber cuánto tiempo tienes para golpear una bola, haz lo siguiente: que te tiren una bola con cierta velocidad pero tú no le pegues. Sólo pon 2 marcas en el suelo, una dónde la bola hizo el primer bote y otra en el segundo.
La distancia que hay entre ambos es el tiempo que tienes para poder golpearla. Ahora piensa, ¿cuántas veces utilizas todo ese tiempo?
Esa es la clave número 1: ¡¡Espera a que la bola pierda velocidad y luego la golpeas!!
Veamos la otra. Imagínate que pudieses jugar al pádel con la mano y que te permitiesen coger la pelota para luego lanzarla. ¿No crees que la dominarías bastante más que si la tienes que golpear? ¿Por qué la dominarías mejor? Porque la tienes y está más tiempo en tu mano que si la golpeas.
Eso es lo que tienes que buscar con tu pala. Al tocar la pelota prolonga el contacto todo lo que puedas (como si se te quedara pegada a la pala) y acompáñala hacia donde la quieres jugar. Esto te permitirá controlarla a la perfección.
Esta es la clave número 2: ¡¡Toca la pelota y prolonga el contacto con ella todo el tiempo que puedas!!
Te propongo que en tu próximo entrenamiento/partido intentes poner en práctica estos dos consejos y, si puedes, me comentes que tal funcionó.
Espero haberte ayudado.
Gracias por leerme y que disfrutes del Pádel.
Saludos
Miguel Sciorilli
Coach Díaz-Belasteguín y Navarro-Reiter
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